基于算理算法一致性，发展儿童运算能力

作者：吴烨

来源：求知导刊, 2023, (25): 56-136.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.25.024

• 计算教学
• 算理
• 算法
• 运算能力
• 小学数学

数的运算教学要关注算理与算法的一致性，引导儿童在学习计算知识的过程中掌握算理和算法之间的联系，加强对数和形、算理和算法的理解，构建数的运算模型，由碎片化的学习向结构化、系统化的学习过渡。文章从素养导向、本质为根、多元表征三个方面，结合苏教版小学数学的计算教学实例，探究基于算理算法一致性，发展儿童运算能力的相关策略。