教,学,评一体化的初中英语主题拓展阅读教学实践研究

作者：丁美红

来源：中学生英语, 2023, (48): 123-124.

<正>引言《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出了“教,学,评一体化”的课程实施建议,而“教,学,评一体化”就是教育活动、学习活动和评价活动的融合,它强调教学要呈现学习目标,做到以评促学,以评促教。在初中英语课程教学中,主题拓展阅读是在单元主题意义上进行内容延伸与内涵拓展的一种阅读方式。根据新课程标准的要求,初中英语教师应结合主题拓展阅读教学需要优化教学设计,构建“教,学,评一体化”教学模式,以促进课程改革的深入。