为了促进学生综合发展,文章以山西农业大学生命科学学院为例,首先分析了大学生创业团队建设现状,以及大学生创业团队育人成效,然后阐述了大学生创业团队发展困境,最后提出了以大学生创业团队为载体开展创新创业教育的实践。