问题是思维的启动器,能够激活学生思维,引发他们的深度思考,要想快速吸引学生的注意力,让他们入境入情,教师就必须创设一个良好的问题情境,增强课堂的吸引力。特别是在初中化学教学中,更要重视问题情境的创设,使学生的思维始终处于活跃状态,加速对知识的消化和吸收,实现学生的可持续发展。本文就如何在初中化学教学中创设问题情境结合教学实践浅谈一点自己的看法和体会,以期引导学生更好地学习。
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