<正>中职学生在语文阅读中,会受外界环境和学习心理因素的影响,出现阅读问题。倘若不能得到有效解决,学生就会逐渐丧失阅读的兴趣,更谈不上掌握阅读技能了。为了改变学生的阅读现状,发挥学生在阅读中的主体作用,提出了培养学生阅读能力的具体措施。教师在实践中发现,带领学生联系生活、感悟情境、思考问题、交流合作、阅读实践、利用大数据分析学生的信息、发挥社交软件的作用,可以有效地解决学生的问题,优化学生阅读。