为探究大学生创业意愿及其内生动机，检验了TPB计划行为理论模型和S-O-R模式理论在创新创业领域的运用，并基于过往研究成果，添加创业教育、创业环境、创业特质和创业自我效能等潜在变量，构建了大学生创业意愿影响因素模型。研究表明：创业教育、创业环境和创业特质通过刺激创业自我效能驱动大学生产生创业行为；主观规范、行为态度通过创业意愿产生中介效应驱动大学生产生创业行为；感知行为控制则对大学生创业意愿产生直接正向的显著影响。
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