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摘要
素质教育持续深化背景下,教育教学工作强调对学生核心素养的培养,这也是对立德树人任务进行落实的一项重要举措,能够帮助我国教育更好的适应世界教育改革发展趋势,促进教育国际竞争力的提高。在对学生的核心素养进行培养的过程中,教师处于非常重要的位置,想要提升核心素养培养的效果,高校教师必须及时对自身的教育理念进行更新,实现教育职能的转型。文章从核心素养的内涵出发,分析了核心素养对于高校教师职能的要求,并就核心素养视域下教师职能转型的路径进行了分析和探讨,希望能够为学生核心素养的发展提供参考和借鉴。
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单位淮阴师范学院
