摘要

新课程改革要求学校在组织教学工作时,要重学风建设。然而,在当前的农村教育环境下,中学在学风建设的过程中,仍然存在一定的问题。鉴于此,本文主要围绕农村初中学风建设展开分析,针对具体的问题、成因进行深层次分析,并提出相应的解决策略。