该文主要探讨材料工程专业学位硕士的研究生实践与创新能力的培养模式，对比分析国内外关于专业学位的培养模式，对目前国内教育模式尚存的一些不足提出一些个人见解与建议，并提出“互动式教学”，打破以教师（或学生）为单一主体的教育模式，探索效果最优的具有普适性的教育模式，以达到提高材料工程专业学位硕士的研究生培养质量的目的。
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