提升中层领导力：架起学校管理的“四梁八柱”

作者：李建华; 韩董馨

来源：中小学管理, 2021, (06): 43-46.

• 中层领导力
• 赋能
• 共识传播
• 领导思维
• 长期主义
• 教育场

河南省郑州高新区艾瑞德国际学校通过让中层干部共识、共情、共振、共舞,提升中层领导力。"共识"是愿景的长跑,要锻造"热气腾腾"的学校文化;"共情"是人与人的走近,需要中层把握管理中的关系学,提升其作为"摆渡人"的修养;"共振"是知行的合一,需要中层提升领导思维,躬身入局,践行长期主义;"共舞"是幸福的席卷,需要中层领跳"集体舞",致力于打造教育场和生命场。