本文旨在探讨学前教育对非遗传统音乐传承的作用，以及如何有效融入并实现非遗传统音乐的传承与实践。先介绍了非遗传统音乐的概念、特点和文化意义，然后阐述了学前教育的重要性以及学前儿童对非遗传统音乐的接受特点；接着通过案例分析和实地调研，探讨了学前教育课程中如何融入非遗传统音乐，以及学前教育师资队伍建设与非遗传统音乐传承能力培养；最后对学前教育传承非遗传统音乐的效果进行评价，并提出未来发展方向和建议。
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