阅读是语文教学的重点内容,通过阅读学生可以掌握文化知识。在实际教学中,教师面临的一个普通问题就是学生的阅读能力亟待提升,学生的阅读理解能力和思维分析能力有待提高。本文中笔者从课前预习课文,提高学生自主预习效果;创设教学情境,培养学生阅读的兴趣和积极性;丰富教学方法,提高阅读教学的效果以及课内外阅读有效结合,提高学生的文学素养等角度谈谈提高小学语文阅读教学效果的策略。
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