大学英语教学中四六级属于重点的研究对象,在英语四六级题型中翻译题型占据了很大比例。翻译除了考验学生对英语运用的综合能力之外,还考验学生的语言灵活运用能力、英词汇掌握情况。而在多元化背景下英语中涵盖的多元化元素越来越多,翻译需要将英语的所有意思表达出来,而且还需要承担中国文化的传播与输出。这对翻译教学无疑提出了高质量的要求。笔者基于在多元化背景下跨文化翻译教学进行研究,详细阐述了其改革措施,从多元化背景下出发促进大学英语跨文化翻译教学模式的改革发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
