心理学研究表明:情感是影响教学质量的一个重要因素,情感教育是素质教育的一个重要方面。情感教育即情感领域的教育,它是教育者依据一定的教育教学要求,通过相关的教育教学活动,促使学生的情感领域发生积极的变化,产生新的情感,形成新的情感领域的过程。《数学课程标准》指出数学课程"在使学生获得对数学理解的同时在思维能力,情感态度与价值观方面都应得到进步和发展。"其强调了在数学教学中对学生的情感培养是促进学生全面和谐发展的需要。
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