以问题为导向的分类讨论教学

作者：郭凯路; 李悦; 张娟

来源：中学数学教学参考, 2019, (12): 16-18.

• 分类讨论
• 形式逻辑
• 数学思维

分类讨论思想在数学问题解决中的应用非常广泛,如何在教学中渗透分类讨论的思想值得关注。以分类讨论应遵循的原则为依据,以逆序思维思想为引导策略开展教学,可有效帮助学生掌握分类讨论的思想方法,规避在分类讨论过程中出现的逻辑性错误,提高学生分析问题和解决问题的能力。

• 单位
  首都师范大学