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摘要
<正>学习能力是英语核心素养中的一个重要维度,而自主学习能力又是学生学习能力中的一个重要部分。因此,为了有效地优化高中英语教学,促进学生在语言学习过程中主动地思考和积极探究,教师应该通过多种途径来培养学生的自主学习能力。如果一味地由教师牵着鼻子走,学生永远只能被动地学习,学习效率低下。而充分利用学生的个人主观能动性进行英语学习就能够达到事半功倍的效果。尤其是在倡导核心素养教育的理念下,教师更应当重点培养学生的主观能动性和自主学习能力,以促进学生全面发展,并帮助学生养成良好的学习习惯。一般来说,教师可以通过课前预习、
