<正>兴趣是最好的老师,只有激发起习作的兴趣,学生才能爱写,才能从认识和情感上倾向习作,真正产生热爱习作的巨大动力。关于如何激发学生的习作兴趣,我在教学实践中有几点浅显的认识。一、丰富积累,保证乐写源泉1.积累习作素材。学生在习作过程中,有时候觉得有话说,但一到下笔,绞尽脑汁,却难以下笔。教师应引导学生在课堂和生活中去体验丰富多彩的现实生活,观察奇妙的
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