浅谈初中信息技术课程教学常见问题和对策

作者：杨勇

来源：课程教育研究, 2020, (44): 37-38.

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• 信息技术课程
• 教学方法
• 心理特点

当下国家初中信息技术学科的教育包含着"效率低"还有"白做工"的趋势,这极大地干扰了同学专业成果的创造,严重阻碍了教育的行业化进步。想要加强初中电脑学科教育的高效率,本篇文章把个人的教育实用经历作为基石,融合个人的教育经历,运用经历钻研,尝试创建起了目的是加强初中电脑技能教育效率的教育形式。