地理简图和思维导图被广泛运用于地理教学中,它们在区域地理教学中各具优势但又各有不足。文章通过对比分析,认为整合两者进行区域地理教学能凸显地理学科特点,帮助学生有机整合空间思维与逻辑思维,文章以"东南亚"为例,阐述整合地理简图与思维导图进行区域地理教学的设计路径、实施步骤和具体方法。