改良PBL——高职临床医学概论教学改革初探

作者：宁天; 杨广林; 黄维真

来源：职业教育(下旬刊), 2014, (02): 90-92.

DOI：10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2014.01.027

• 药学专业
• 临床医学概论
• PBL模式

目的:改变单一教学模式,在高职药学专业临床医学概论课程教学改革初步尝试实行改良PBL。方法:通过课前、期末问卷调查对教学情况进行了解、分析。学生课前查资料讨论归纳、课堂发言、期终考试。结果:改良PBL教学在学生的学习态度、能力、素质及专业知识学习等方面,与传统教学比较均有极显著的差异。结论:改良PBL教学明显优于传统教学。

• 单位
  广西妇幼保健院; 广西卫生职业技术学院