线上团体辅导对高职生顶岗实习期心理问题干预初探

作者：刘嘉

来源：湖北成人教育学院学报, 2022, 28(05): 86-90.

DOI：10.16019/j.cnki.cn42-1578/g4.2022.05.003

• 线上团体辅导
• 顶岗实习
• 毕业生

为探索线上心理团体辅导对高职生顶岗实习期心理问题的干预效果，在武汉某高职院校2个专业的毕业生中发放《症状自评量表》。根据测评结果按照自愿参与原则，将30名心理健康水平较低的学生分为实验组15人和对照组15人。实验组进行线上团体辅导，对照组不做干预，20周后用《症状自评量表》对2组进行后测。结果显示：实验组和对照组前测中，躯体化、强迫、人际敏感和焦虑4因子的得分均显著高于全国大学生常模（P<0.05）；经过10次线上团体辅导，实验组前测总分显著高于后测总分，且在躯体化，强迫，抑郁与焦虑四因子分上差异显著（P<0.05）；实验组后测总分显著低于对照组后测总分，且在躯体化、强迫、抑郁和焦虑四因子分上差异显著（P<0.05）。说明，线上心理团体辅导可有效改善顶岗实习期间毕业生的心理问题，提高心理健康水平。

• 单位
  长江职业学院