数学核心素养是一种"真、善、美"的体现,它包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象以及数据分析六个方面,数学学科教学活动是数学学科素养培养的主要途径.教师在教学要明确学科素养的特点,将学科素养的培养有效落实到教学的各个环节中,实现数学核心素养中的"适应个人终身发展和社会发展需要的思维品质与关键能力"的培养.
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