思维导图在高中生物教学中的应用

作者：李黎明

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (06): 87.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.21.024

• 思维导图
• 高中生物
• 科学应用

教学方式的科学与否直接影响同学们对知识的接受程度,特别是针对高中生这个特殊的群体,知识多、任务重,每天都在和不同的学科接触,而学习的知识又比较枯燥。因此教师就应该根据自己教授学科的学科特点,选择不同的教学方式,与时俱进,适应学生的学习特点。今天笔者就要浅析"思维导图"在高中生物教学中的作用。