从“真”出发，有效提升学生们的口语表达能力

作者：丁捷慧

来源：华夏教师, 2019, (33): 72.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.33.066

• 英语口语
• 表达能力
• 学生主体

在小学英语教学中,我们要返璞归真,从语言的工具性出发,从学生的天性及学习水平出发,开展有生命力的,直击学生口语表达能力的教学。