核心素养教学对高中数学教育的优化效应

作者：岳鹏固

来源：新课程(下), 2019, (07): 75.

• 高中数学教育
• 核心素养教学
• 效应

随着社会的不断发展,我国的教育体制进行了多次改革,逐渐开始重视素质教育,倡导教育不只是传授知识,还要让学生提高综合素质,在高中数学教学中教师要加强核心素养的培育,对核心素养教学的内涵、特征及意义进行了分析,对优化教学的效应进行了探讨,现做以下论述。

• 单位
  甘肃省靖远县第一中学