初探小学科学微课开发的设计

作者：李丹丹; 任杰

来源：课程教育研究, 2018, (25): 182.

• 小学科学
• 微课
• 设计

小学科学作为义务教育阶段的基础性课程,其具有趣味性浓、知识点多、实践性强的特点,发挥微课在小学科学教学中的价值和作用,改变传统教学模式,对于提高科学素养具有重要意义。在应用之前,小学科学微课的开发与制作成为首先要探讨的问题。