语文学科读写共生创新策略

作者：樊丽萍

来源：语文天地, 2020, (32): 47-48.

<正>近年来,创新性地提升学生的语文素养,已经成为语文教学的重要使命。结合学科和学生认知特点,从读写中的情感共生、思维共生、审美共生、方法共生方面来提升学生的语文素养,不失为构建初中语文学科读写共生模式的的创新之举。