“资源取向”视角下高校心理危机干预家校沟通的理念与机制探索

作者：文迪

来源：心理月刊, 2019, 14(20): 6-8.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2019.20.003

• 心理危机
• 家校沟通
• 资源取向

家校沟通对心理危机干预意义重大。本研究通过访谈法,梳理当前高校心理危机干预过程中家校沟通面临的困境及突破资源,并基于资源取向教育观,提出高校心理危机干预家校沟通的"四换位"理念及"1+4"家校联动模式。

• 单位
  天津音乐学院