浅谈小学数学教学中多媒体的使用契机

作者：杨海云

来源：中小学电教, 2021, Z2: 38-39.

• 多媒体
• 小学数学
• 合理使用
• 契机研究

多媒体在小学数学教学的使用,需遵循合理性、科学性的原则,并对使用经验加以总结和概括,不断探索多媒体的多样性功能和作用,充分发挥其优势,确保恰当、巧妙地发挥其辅助教学作用和优势,促进学生达到良好的学习效果。本文就多媒体辅助小学数学教学的应用契机浅谈几点做法和体会。