小学美术教学与传统文化相结合的途径探讨

作者：罗达芳

来源：读写算, 2022, (14): 37-39.

• 小学美术
• 传统文化
• 应用策略

在小学教学中，将传统文化引入美术课堂，实现良好的文化渗透效果，不仅有助于拓展学生的知识视野，而且可以有效提升学生综合素质，丰富美术教师的教学体系。以此为背景，本文对传统文化在小学美术课堂教学中相结合的意义展开探讨，并提出传统文化在小学美术课堂教学中的渗透优化对策，仅供参考。