<正>课堂是问题的集散地,是学生多维度对话和深入感知的重要载体。多给学生切磋交流的机会,让课堂走出教师"一言堂"的格局,多给学生自学质疑和合作探知的机会,定能使得学生在灵活表达运用中提升语用的准确性与综合性,满足其多样化认知发展需要,促进知识技能有效内化生成。一、同伴切磋感悟,知己知彼多了解同伴的阅读感知,多与同伴交流,能使得学生在充分了解各自学习思维方法的基础上获得真实感知。围绕学生的感知不同,多给
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
