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摘要
音乐课程是艺术教学体系中的重要组成部分,对学生的艺术修养、审美能力等方面的培养具有重要意义,并能极大程度丰富学生情感,增强学生的艺术情操。首先对音乐教学中影响其情感因素培养的原因进行详细分析,通过引导学生想象、唤醒学生情感,感染学生情绪、做到以情代情,注重创建教学、丰富学生情感,以及充分体验情感、感受生活趣味四个维度论述了音乐教学中情感因素培养的有效途径,以此提升学生的音乐艺术情感及素养,让学生充分感受到音乐艺术的魅力及价值。
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单位安徽广播影视职业技术学院
