高考评价体系最核心的功能就是推动高中育人形式的改变,推动学科素养培养目标的落实。所以,高中教师应该根据高考评价体系的理念、原则、精神实施教学,全面落实教育教学形式的改革,以促进学科教学的稳步发展。政治教师必须要遵循"能力为中,知识为基"的综合评价指标,重视学生高阶思维能力的发展,采用有效的教学方法,将高考评价体系的理念落到实处。为此,文章立足高考评价体系,利用教学留白法培养学生的高阶思维能力,并总结出一系列行之有效的培养方法。
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