新时期高职教育发展突飞猛进,扩招出现的生源多样化给高职外语教学带来了新的挑战。面对班型、生源层次多样化、教学管理复杂化、学生核心素养参差不齐的现状,外语教师利用现代信息化技术,实施隐性分层教学模式,通过翻转式、弹性远程学习、小组合作、分层评价等策略进行大班教学,以此调动学生的积极性,贯彻全人教育理念,提高教师和学生素养,提高教学质量。
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