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摘要
阅读是人类知识积累以及文化传承和发展的重要方式之一，而情境则是与参与事件相关的整个情景、背景和环境，是进行某种活动所必需的，是由一定物质因素和精神因素构成的外部环境。情境对个体行为的变化有直接的刺激作用。文章从文化情境切入，结合相关产品的用户、功能、体验等进行设计实践探索，尝试提出一套阅读类产品的设计思路，继而实现文化语义和设计语义的融合，在用户的情感需求、使用需求、文化需求等方面增强并优化相应的体验，从人、物、事、境等方面实现产品设计和设计文化的创新，同时也希望以此为相关的创意产品提供一定程度的设计指导及借鉴。
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单位南京艺术学院
