摘要

理想课堂是基于素质教育发展的一种全新的教学理念,是顺应时代发展的产物,也是每一个教师终其一生追求的教学目标。显而易见,理想课堂是理想化的,在实施上具有很大的难度。本文就以理想课堂的视角为切入点,针对如何在小学数学教学中构建理想课堂浅谈了自己的观点,希望给读者带来一些思考和启示。