《普通高中地理课程标准(2017年版)解读》对高中地理课程实施与教学方式变革提出要求,尤其重视"项目式问题教学"。针对近年各级各类公开课"问题情境感染力不强、单个问题综合思维欠缺、问题链条层次关联弱"等常见问题,本文以"大都市辐射对区域发展的影响"为例,展开课堂教学设计,以挑战性项目问题为开端,以贯深性问题链为线索,围绕项目问题的解决,完成对课标要求的落实。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
