自2017年版《普通高中美术课程标准》首次提出高中美术学科五大核心素养——图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解以来,美术核心素养这一教育理念在高中美术鉴赏教学中得到了广泛的应用。然而,对于大多数高中美术教师而言,高中美术鉴赏教学仍面临着一些具有挑战性的问题,美术教师应调整教学模式与方法,在美术鉴赏教学过程中逐步培养学生的核心素养。
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