本文借助科学思维视域进行物理教学策略的探讨，提出通过拓展生活素材引导学生认知知识的本质，运用生活中的瓶瓶罐罐自制教具，分析生活中的自然现象引导猜想验证；通过挖掘实验资源引导学生进行观察探究，强化学生的参与意识和开拓意识；培养学生的建模能力，提高学生的解题效率，形成过程模型和问题模型等教学建议，以期促进学生高效学习物理。
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