在新课改背景下,教师初中英语课堂教学中必须尊重学生的差异性,切实结合每一个层次学生的实际情况,实施有针对性的教学。在这一教学模式下,针对默默无闻、很难受到关注的B层学生,教师必须要加强对他们的研究,并实施有针对性的课堂教学,以促使其得到更为有效的发展。本文立足于初中英语课堂教学,对B层学生的具体教学模式进行了详细的研究和分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
