多维导引突破初中物理学习思维力障碍浅析

作者：叶晶晶

来源：新智慧, 2019, (23): 105.

• 多维导引
• 初中物理
• 思维力障碍

随着新课改的实施,初中阶段学生的物理学习会受到很多限制影响。针对现阶段物理教学出现的问题,学生如何更好地摆脱以往学习的限制影响,已经成为新初中物理教师需要探索的问题。本文就从物理学习的思维力障碍影响分析,进而为初中物理教学提出相关建议。

• 单位
  南京航空航天大学