“绿色植物的呼吸”是初中生物学学习的难点，利用全新情境，以生物学学科核心素养为导向，依托课堂实验探究活动，辅以多元化的作业设计，助力学生形成概念，借助传感实验室、种质库参观等资源，使学生对生物学知识有更深入的理解，对学习方向有更多的思考，关键能力有所提升。
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