精心设计学习活动任务，确保核心素养落位课堂

作者：张吉

来源：学苑教育, 2020, (01): 88.

• 精心设计
• 活动任务
• 核心素养

通过教学活动引导学生主动参与数学知识的建构过程,才能更好地理解数学概念,提升数学能力。本文从教学活动任务设计的意义、原则、案例三个方面出发说明如何设计教学活动,培育和发展学生数学核心素养。