师生间的话语是鲜活的，变动的，师生相互间的关系也是如此。话语主体间性研究关注话语的生产者和接受者的相互关系，认为教师和学生在教学中的话语行为使他们扮演着不同的话语主体。从此视角出发对外语教学法进行研究，可以发现师生主体间性发展演变的脉络。
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