对于京剧来说，表演方式、唱腔特点甚至是戏服搭配，都会由于流派的不同而发生变化，与之相比，戏词的辙韵规范是比较稳定的。京剧教育者可以聚焦此处，以之作为低龄儿童京剧教学的切入点或延伸点。本文以京剧戏词韵辙和京剧教学方式为研究对象，基于语言学知识分析京剧戏词韵辙的节奏感和美感。从“京剧韵辙的诞生及概念”“十三辙发展脉络及特点”“辙韵的推广”等方面阐述以“京剧辙韵”为突破口来推动京剧低龄化推广的可行性。
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