探讨高等数学教学中的问题与对策

作者：杨亚丽

来源：轻纺工业与技术, 2020, 49(04): 199.

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高校高等数学的教学难度和学习难度都是比较大的,该科目对于学生的思维能力和逻辑分析能力要求都比较高,对教师的教学能力要求也比较严格。当前高等数学教学工作中的确存在着一些问题和弊端,亟待得到及时有效的解决,现就此作一探讨。

• 单位
  商丘工学院