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摘要
物流专业作为近十年快速发展的专业,发展速度迅猛,特别是国家重点发展的高职院校,招生人数连年增长,经过快速发展之后,目前大多数的高职院校该专业在校人数在200300人,每年的招生人数在150人左右,有的院校当年的招生人数突破300人,如此庞大的在校人数,对教学提出了特别的要求,就高职院校而言,提升学生的实践能力成为教学内容的重中之重,进而,建设物流实训室便成为衡量学校教学水平专业的主要指标。
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物流专业作为近十年快速发展的专业,发展速度迅猛,特别是国家重点发展的高职院校,招生人数连年增长,经过快速发展之后,目前大多数的高职院校该专业在校人数在200300人,每年的招生人数在150人左右,有的院校当年的招生人数突破300人,如此庞大的在校人数,对教学提出了特别的要求,就高职院校而言,提升学生的实践能力成为教学内容的重中之重,进而,建设物流实训室便成为衡量学校教学水平专业的主要指标。
