搭读书速读桥,铺阅读策略路——《搭石》教学实例

作者：姚培武

来源：河北教育, 2020, 58(12): 57-58.

<正>[课前思考]《搭石》是部编版教材五年级上册第二单元的第一篇课文。本文在人教版教材四年级上册已出现过,学生对文章的写作内容、情感等存有印象,如何围绕重点目标革故鼎新,如何基于学情推陈出新,是本次教学必须面对的问题。在人教版教材中,《搭石》一课的教学重点在于引导学生概括乡景美,感受乡情美,寻找生活美,培养正确的价位观。而在部编版教材中,则需侧重默读能力的培养,"单元导语"和"阅读提示"中明确指出,要用较快的速度默读课文,从教课文走向教阅读。