数形结合在小学数学教学中的解题技巧探析

作者：连丽华

来源：考试周刊, 2020, (44): 83-84.

• 数形结合:小学数学:解题技巧:探析

数学知识具有较强的抽象性和逻辑性,但小学生的思维又偏重于形象化,二者之间看似存在矛盾。但是,教师可以利用数形结合的模式,对数学知识进行教习,这样可以有效将抽象性的数学问题转换为形象性,这符合小学生的认知特点,因此可以用这种方法来解决数学问题。