首都医科大学在青年辅导员和青年学生中开展"读原著、学原文、悟原理"系列活动,通过"学、导、讲、用"四个环节,创新构建学习平台。建立理论学习导师制和理论学习宣讲机制,将理论学习与实践相结合,在学懂弄通做实上下功夫,探索新时代高校开展理论学习的有效路径,夯实青年辅导员和青年学子的理想信念根基。
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